新民中学如何？
新民中学秉承百年名校的“博学笃行”校训，传承百年名校的优良传统，倡导“和谐、严谨、求实、进取”的校风，致力培养“学习兴趣浓厚、行为习惯良好、创新精神突出、实践技能扎实”的学生，在“让每一个学生获得适合自己的最好发展”办学理念引领下，积极实施“一体两翼”教学质量持续提升工程。
“一休两翼”工程以教学质量提升为载体（一体），通过培养具有现代课程领导力的教师团队（一翼）和建立促进教学质量提升的“学习诊断”系统（一翼）为抓手，推进教师教学方式和学生学习方式的根本转变。
新民中学将从以下几个方面提升教学质量：
1、从课堂教学方面：继续推行“六环三多”课堂教学模式改革，逐步构建出自主、合作、探究的课堂教学模式，加强有效教学。新民中学已获得西安市课堂教学改革示范校资格，我们将以此为契机继续深化课堂教学改革，不断探索课堂教学规律，改进课堂教学方法，以课堂教学改革提高课堂教学质量。
2、从质量评价方面：从2011年3月开学起，新民中学开始建立“学习诊断与补救系统”。将原有“教学质量分析”制度化、规范化，从而形成促进教学质量提升的“学习诊断”系统，实现教学质量的可控性提高，逐步建立具有新民中学特色的质量评价新模式。
3、从教师培养方面：新民中学在培养教师专业发展方面注重发挥集体智慧的优势，在教师队伍中开展“拜师结对”活动、实施“青蓝工程”、开展“一帮一”、“一帮二”活动，努力提高教师素质。并以青年教师培养为着力点，加大培养力度，迅速提高青年教师的教育教学水平。定期开展教学比武活动，推出骨干教师，加快教师成长，使教师教育教学水平在现有的基础上迅速提高。
4、从学习习惯方面：从2011年起新民中学将以培养学生的“好习惯”为突破口进行德育创新，使学生能形成好的学习习惯，同时以创建“行为规范示范校”为重点，结合新民中学“习惯化管理”模式，通过“学生行为规范达标制度”落实学生行为规范要求，推进学校管理的制度化、规范化建设，在教育教学的各个环节切实加强学生的思想道德教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯，使学生的品德和行为规范得到切实有效的提高，使学生行为表现进一步规范化。同时使学生的“好习惯”成为提升新民中学教学质量的新动力。