小学生突出表现怎么写？
我的学生写过这样的作业，为了激励他写作业，我告诉他，如果他的作文被报刊发表的话，就给他奖励（其实也没有报刊愿意发表学生的作文）。
第二天，他就交上来一篇短一点的作文，题目是《我家的“狗”——记我最喜欢的宠物》。我就问他为什么把字数限制在最少的程度呢？他说：“老师，你不是说如果写的多，而内容不精彩的话，就会扣分吗？” 我看了后，果然如此。在文章里他写道： 我家有一条小狗，很可爱。它有一身黑白相间的皮毛；一双水灵灵、黑亮亮的眼睛；一个尖尖的鼻子；一张扁扁的脸；一只小小的耳朵；一张大大的嘴和一条长长的小尾巴。
当我和它玩的时候，它会扑到我身上，用两只前爪抓住我的衣服，然后舔舔我的脸，仿佛是在和我亲吻。它很喜欢我，但我一出门，它就汪汪汪地叫起来，好像在说：“小主人，快回来！” 可是有一次我去奶奶家，把它忘了。它听到我的脚步声，高兴得跳来跳去，嘴里还喊着：“小主人，你回来了！”
它最喜欢吃肉，只要见我在桌上吃饭，它马上凑过来，眼巴巴地看着我，等着我把饭撒给它吃…… 小狗真是我家的宝贝！ 看完这篇作文，我的眼睛湿润了。这不是因为我流下了眼泪，而是我被孩子的爱心所感动了。于是乎，我给他打了五颗星，并在后面批注：
希望你的梦想能早日实现，加油！ 时隔多年，孩子可能已经忘记这篇作文和这个老师了，但是我想起来依然感动不已。