厦门实验幼儿园怎么样？
幼儿园坚持“一切为了孩子”的目标，树立“以教科研为先导，以改革创新为动力，以管理为保障，以全方位的素质教育为主渠道”的办学思路。
经过20多年的探索实践，先后形成科研成果四个阶段，第一阶段：幼儿数学教育研究。第二阶段：幼儿品德教育研究。第三阶段：幼小衔接研究。第四阶段：幼儿创造性能力培养的实践与探索。93年我园研究的省重点科研课题“幼儿创造性能力的培养”获省第六届优秀德育论文唯一的一个特等奖，课题组成员的20多篇子课题论文分别获省二、三等奖。在此基础上撰写的20多万字的《幼儿创造性能力的培养》专著，由福建教育出版社面向全国公开出版发行。该书的出版在国内幼教界产生了广泛影响，引起了专家、学者的高度关注。99年该专著正式通过省教委科研鉴定，认为国内领先，达到国际一般水平，并被收入全国幼儿教育科研成果书系，再次由北京师范大学出版社向全国公开再版发行，这是福建省学前教育20多年来仅有的一本专著入选该书系。97年该科研成果被确认为福建省第一所省级实验园的立项依据。此后，在原科研成果的基础上，又申报了国家十五重点科研课题子课题《在区域活动中培养幼儿的探索能力》和《利用本土资源 创设农村幼儿园语言教育环境的研究和实验》，目前这两个课题的研究已全面开展。