课本指什么生肖？
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 （12种） 什么是“课本”呢？ 课，本义是细小的竹木枝叶——《说文》中有云：“课，林中木也。”“叶落归根”的“根”原指树根，这里代指“课”；而“山”与“木”合成一词——“课文”——即“课”中所包含的“树木”或“竹林”。 “本”字在古汉语里除了有“木本”之意外，还有“草木的根茎”之意。用“本”来表示教材正文，是非常形象的。如李渔《笠翁偶录•论书》：“读《论语》者当读‘子曰’以下，谓之‘正文’……余所着《论语》注，皆以‘正文中之语’名篇。”古人所说的“文章”、“篇章”、“篇幅”都是指“正文”部分。
那么为什么还要有一个“头”呢？ 因为一篇文章，总是有起承转合的，因此总要有个开头。这个开头就像人一样有了脑袋才有思想。所以这“头”就代表了这文章的意思和思想核心所在。 至于为什么要找一个“引子”，因为古人的文章都是纸卷手抄的，每一篇文章都要占用一定的时间去读（背），这样在开始读一个新文章的时候需要一个引子作为过渡，以免突然读到陌生的文章产生不适应感。而这种引子的作用就是引出下文的内容和中心。这种引子，有时候是文章本身的自然段落。但是更多的情况下是因为作者的思路需要借助外物来引导读者，这时候作者就会故意使用一些手法来让文章前后联系紧密而又自然。比如先秦诸子散文经常使用的“设喻”、“设问”等修辞，或者宋明理学常用“言尽意难尽”等方法，使文章的首尾能够互相呼应并且自然连贯。