中学生安全教育有哪些？
2021年5月，教育部印发《义务教育课程方案（2022年版）》和《普通高中课程方案（2022年版） 》。两个方案中均对中小学安全课程进行了要求，明确了中小学各学段安全课程的重点。 初中阶段（7-9年级），要求学生掌握“自我防范”、“应急避险”等相关知识和能力，能够“识别危险”“规避危险”“应对灾害”“紧急避险”等；
高中阶段（10-12年级），要求学生掌握“应急救护”“心理健康”“防灾抗疫”等相关知识并具备相应的能力，能“自救互救”“疏导情绪”“调整心态”“预防自杀”“防控瘟疫”等。
在高中必修课程中，与生命安全教育相关的有“生命·健康·安全”通识类必修课1门；高校专门开设的生命安全教育公共选修课3门。 这也就意味着，从2022年秋季开学起，全国中小学生将迎来一门新的必修课——生命安全教育。
此前，我国中小学的安全教育主要围绕防意外事故进行，内容涵盖防溺水、交通安全、防火防电、防踩踏、反恐防暴等多个方面。此次新增的生命安全教育课程内容则更加丰富全面，涉及疫情防控、心理健康、自然灾害、突发事件等方面。 除了在学校接受课程学习外，学生还要通过课外书籍、网络课程等途径提升自身相关素养和能力。
为了做好这门课程的教学工作，让学生们学有所成，教给学生必要的逃生技能，各地学校也在积极探索更合理有效的教学方法。 例如，有地区尝试以“体验式”教学为主，让学生参与自救与互救演练活动，在活动中学习安全知识，掌握安全要领。
还有的地区将信息化手段引入课堂，打造线上线下相结合的课堂模式。利用虚拟现实技术模拟真实场景帮助学生们学习如何逃生，运用直播视频拓宽学生的知识面，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。