小学生个人特长怎么写？
这个题目就很有问题。 什么叫“特长”？特长的定义是什么？ 这可是关系到教育方向性的问题哎！ 小朋友们的长处就是他们的“特长”吗？ 或许，在某个幼儿园或者小学里，你的某项能力属于佼佼者，堪称“特长”，但是离开这个环境，你的这项能力真的就能够拿得出手了吗？ 我的答案是未必。 小朋友们在学校可能有很多优势，比如很多小朋友们会弹钢琴、画画、跳舞等等。但这些只能代表在小众范围内的天赋，我们并不能以此认定这就是一个普通中国小朋友的“特长”吧。 我们教育到底是为了什么？为了培养出更多优秀的小艺术家？
我们的教育体制是否应该为更多的普通孩子提供更多的机会？让每一个普通人都有机会拥有自己的一技之长？ 而那些被忽略掉的大多数人的孩子呢？是不是就应该承认他们有可能就是平庸之辈的事实？如果这是事实的话，那又为什么一定要让他们从小就必须拥有某种特长呢？ 难道没有特殊技能就不足以成为社会主义接班人了吗？
我坚决反对这种人为地给自己和孩子施加压力的做法。我宁愿相信我是平凡世界里的普通人，也不愿让自己的孩子从小背负上如此沉重的包袱。如果我的娃是个平庸之人，那也很好啊，我可以和他一起平凡地度过一生，有什么不好的呢？